Emiliano Urteaga Urías
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Emiliano Urteaga Urías (México, 1973) trabaja en procesos de construcción colectiva en ámbitos diversos de lo educativo desde 1997.
Fundador y colaborador de comunidades de práctica dedicadas a la investigación, intervención y formación. Como la Comunidad de Aprendizaje Chimalhuacán (1999-2002) y el Proyecto Andamios Curriculares: hacia una nueva cultura de la formación universitaria (2000-2006), ambos en la Facultad de Psicología, UNAM.
Es docente del área de Cultura Científico-Humanística de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) (2006 a la fecha), trabajando en investigación e innovación pedagógica de la enseñanza de las humanidades científicas.
Coordina el Laboratorio de Tecnologías de la Información y Comunicación en la Formación Multidisciplinaria (LaTICFM) (2011 a la fecha), donde, en colaboración con estudiantes y docentes de la UACM, desarrolló el modelo Aula Abierta, que conjuga el uso crítico de la tecnologías con el cambio de las prácticas de enseñanza universitaria. Desde LaTICFM, colabora en iniciativas de estudiantes que promueven la horizontalidad y el diálogo de saberes, como Al Oriente: diálogo de saberes FARO de Oriente-UACM (2015).
Trabaja también en procesos de participación comunitaria, como el realizado en el Grupo Multidisciplinario de Investigación Comunitaria en la Cooperativa Acapatzingo, Iztapalapa, Ciudad de México (2011-2013), y el Aula Abierta Comunitaria en los barrios cercanos al plantel Casa Libertad, UACM, Oriente de la Ciudad de México (2015 a la fecha).
Colabora con su esposa, Corinne Montes, en modelos explicativos de plasticidad neuronal.
Algunas publicaciones:
Rodríguez, M.J., Castro, M.L. y Urteaga, E., (2014) “Abriendo las aulas: la vinculación entre docencia, investigación y cooperación comunitaria”, Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Zaragoza, España.
Urteaga, E., Sánchez, J.M. y Rodríguez, F. (2011) “Mirando al futuro para comprender el pasado: el viaje de Ulises en el país de lo escolar”, en Sánchez, J.M. y Rodríguez, F. Proyecto Andamios Curriculares: hacia una nueva cultura de la formación universitaria. México, UNAM.
Montes, C., Rueda, P., Urteaga, E., Aguilar, R. y Prospéro, O. (2006) “De la restauración neuronal a la reorganización de los circuitos neuronales: una aproximación a las funciones del sueño”, Revista de Neurología, OCT; 43(7)
Urteaga, E., Rodríguez, F. y Sánchez, J.M., (2002) “El desarrollo en niños preescolares en una comunidad de aprendizaje”, Selección de ponencias del V Congreso Nacional de Investigación Educativa, México, COMIE-UPN.
Blog personal de reflexión educativa:
http://ensenanzasimplicitas.blogspot.com
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Twitter: @el_lur
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