Co-docencia
La co-docencia es un proceso de formación pedagógica en la comunidad de práctica, que incluye una diada estudiante-docente, ambos con objetivos diferenciados de formación. Es una actividad de acompañamiento, observación y reflexión de ambos sobre los procesos que se viven en el aula.
El estudiante co-docente colabora con el/la profesor/a en la planeación, evaluación y ajuste de los cursos, se integra al aula, donde realiza, por un lado, observación, registro y reflexión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y, por el otro, lleva a cabo, en coordinación con el docente, acciones de enseñanza. Es un asesor que acompaña y ayuda en las dudas con las herramientas digitales, fuentes de información, estructura de proyecto, etcétera, pero también participa en actividades junto con el docente, donde tiene la oportunidad de aplicar estrategias pedagógicas de enseñanza aprendizaje en al aula.
El Aula Abierta abre la participación a actores diversos en el proceso y a la diversificación de responsabilidades hacia la consecución de metas compartidas
La comunidad de práctica desarrolla progresivamente una red de participantes en la que colaboran docentes, estudiantes e invitados de diferentes disciplinas, en una diversidad de actividades relacionadas a los proyectos.
La formación docente es una actividad continuada embebida en esta comunidad, de manera que pueda aprovecharse la sinergia en red para compartir, diseñar y producir recursos e instrumentos de enseñanza aprendizaje.